terça-feira, 22 de fevereiro de 2011

HERONIDES - AVALIAÇÃO DIAGNOSTICA


AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – FILOSOFIA JURÍDICA

Filosofia...     
1.A palavra é de origem grega, e resulta da junção de dois termos gregos "phileo" ( amar, desejar, gostar de ) e "sophia" (saber, sabedoria). A Filosofia não significa, pois, a "posse do saber", mas, sobretudo, a procura, amor, desejo da sabedoria.

2.Todas as escolas filosóficas estão de acordo quanto à sua definição

3.Cada definição de filosofia implica já uma filosofia.
 Certo ou  Errado

4.O primeiro a empregar o termo, segundo a tradição, foi Pitágoras (c.550-c.500 a.C).

Características...

5.A Filosofia procura a raiz ou o fundamento de todas as coisas.

6.É próprio da filosofia procurar compreender o real na sua totalidade e unidade.

7. A filosofia é acima de tudo o reino da subjetividade e da arbitrariedade, onde se admitem, sem critério ou crítica, todas as idéias.

8. A filosofia é um modo crítico de refletir sobre as nossas convicções e ultrapassar as limitações do senso comum.

9.A filosofia é a analise lógica da linguagem e a clarificação do significado das palavras e dos conceitos.

10.Cada aprendiz de filósofo tem pela frente uma árdua tarefa, dado que tem que partir do zero na sua atividade reflexiva.

11.A atividade filosófica é inseparável da liberdade da razão face a todas as coerções e a todos os constrangimentos exteriores, sejam eles a religião, a política, as ideologias, a autoridade ou a tradição.

12.A filosofia é sempre uma reflexão pessoal dirigida a todos os homens.


Atitude Filosófica...

13. A filosofia é essencialmente uma atitude, uma inclinação do homem para o saber, um amor pelo saber. Certo ou Errado
14.A atitude filosófica só pode começar quando reconhecemos que já sabemos tudo. Certo ou Errado

15.Por tradição. Estamos integrados numa cultura que desde o século VI a.C. tem por hábito pôr-se em questão para se renovar e ultrapassar. Certo ou Errado

16.Por resposta a certas experiências quotidianas. Quando experimentamos determinados sentimentos, como a admiração e o espanto perante a extrema variedade e mobilidade de tudo o que nos cerca , ou simplesmente vivemos certas situações- limite ( a morte, o nascimento, o sofrimento), somos frequentemente conduzidos à reflexão filosófica. Certo ou Errado

17.Para passar o tempo. A filosofia surgiu do ócio, e continua a ser a principal atividade a que se dedicam todos aqueles que não tem nada para fazer. Certo ou Errado

18.Para lançar a confusão. Certo ou Errado

19. Por influência de certos contextos histórico-sociais. Em certas épocas históricas, quando os valores tradicionais e os saberes são postos em causa, porque se revelam inadequados para servirem de guia à ação pessoal e social, criam-se as condições propícias para a reflexão filosófica. Certo ou Errado

Objetos de Estudo da Filosofia

20.A filosofia não tem um, mas muitos objetos de estudo Certo ou Errado

21.A Metafísica como o estudo da estrutura da realidade em todas as suas dimensões. Certo ou Errado

22.O objeto de estudo da filosofia não pode ser determinado com precisão, porque cada filósofo privilegia um determinado campo de reflexão. Certo ou Errado

23.As distâncias entre os astros a fim de se poder conhecer com maior precisão as reais dimensões do universo. Certo ou Errado

24.A Estética, de modo a compreender a arte, a sua relação com o autor, o espectador e com a realidade em geral. Certo ou Errado

25.A Ética de forma a entender o agir humano norteado por valores. Certo ou Errado

26.A Lógica como doutrina do pensamento coerente e ordenado Certo ou Errado

27.O único objeto da filosofia é sabedoria Certo ou Errado

28.A Epistemologia de forma a construir uma teoria das condições, da essência e dos limites do conhecimento científico. Certo ou Errado

Questões Filosóficas -  É Filosófica?

29.Como é que os Estados podem diminuir a pobreza? Sim ou Não

30.A verdade científica é irrefutável ? Sim ou Não

31.Qual é o princípio constitutivo último da realidade? Sim ou Não

32.Quais os elementos entram na composição da água ? Sim ou Não

33.Qual o sentido da vida humana? Sim ou Não

34.O que é o homem ? Sim ou Não

Filósofos Espontâneos e Filósofos Sistemáticos : - Quais as afirmações que correspondem à filosofia sistemática?

35.Na medida que todos os homens possuem um desejo natural de saber e uma maneira própria de encarar a vida e o mundo, podemos afirmar que todos os homens são filósofos.
Sim ou Não

36Os únicos filósofos são os que investigam criticamente as coisas que muitos têm como óbvias
Sim ou Não

37.Todo os homens são filósofos, na medida que partilham de um conjunto de ideias filosóficas recebidas no meio cultural em que vivem.
Sim ou Não

38.Para se ser filósofo é necessário ser-se radical (ir ao fundo das questões), situar-se num plano teórico (pensamento pensado), mantendo-se sempre autônomo (liberto de todas as pressões e coações).
Sim ou Não

39.Todo o homem é um filósofo na medida que em determinadas situações e momentos, o levam a interrogar-se sobre as grandes questões do seu tempo.

Ética, Direito e Politica

40. O conjunto de normas que regulam as relações entre os cidadãos e que implicam punições no caso de serem violadas a que domínio pertencem.
Ética? Certo ou Errado ?
Moral ? Certo ou Errado ?
Direito ? Certo ou Errado?

41. As normas morais são de aceitação e cumprimento obrigatório por parte dos indivíduos. Certo ou Errado ?

42. Uma das finalidades do Direito é estabelecer um conjunto de regras que permitam evitar e resolver conflitos. 

43. O Direito aplica-se à vida privada das pessoas Certo ou Errado A Moral é menos abrangente que o Direito

44. Um Estado é próprio de uma sociedade soberana, e implica um conjunto de instituições e órgãos próprios, tais como Governo, Tribunais, polícias, forças armadas, etc.   

45. As normas jurídicas, próprias do Direito, só são para ser cumpridas desde que as pessoas concordem com as mesmas. 

46. São funções do Direito:
1. A proteção da garantias, direitos e liberdades dos indivíduos;
2. Educar a população;
3. Impedir os comportamentos desviantes e os abusos por parte dos órgãos do Estado.   
4. A promoção da justiça, dignidade humana e do progresso social.
1. Certo ou Errado ?
2. Certo ou Errado ?
3. Certo ou Errado ?
4. Certo ou Errado ?

47. Uma norma jurídica é legal quando é promovida por autoridade incompetente, isto, é sem legitimidade para tal. Certo ou Errado ?

48. São exemplos de normas jurídicas:
1. A Constituição da República                    1. Certo ou Errado?
2. Os Mandamentos bíblicos                        2. Certo ou Errado ?
3. O Código Civil e o Código Penal               3. Certo ou Errado?

Se não cumprirmos as leis do Estado só somos excluídos no nosso grupo social.   

49. Um Estado só é legitimo quando: 
1. Age de acordo com o Direito e se submete ao Direito.
2. Age independentemente do Direito
1. Certo ou Errado ?
2. Certo ou Errado ?

50. Uma lei é legitima quando tem apenas em conta os interesses de uma minoria Certo ou Errado A função básica de qualquer governo é gerir a "coisa pública" promovendo o Bem Comum. Certo ou Errado A Ética aplica-se à ação de um individuo, mas não à de um Estado Certo ou Errado

51. Onde reside a legitimidade de um Governo:
1. em Deus.
2. nas Força, nomeadamente no exército ou em grupos armados que o apóiam.
3. nas Qualidades pessoais extraordinárias do seu chefe (carisma, coragem, devoção absoluta, confiança, etc.) 
4. na Delegação dos cidadãos, através do voto.
1. Certo ou Errado?
2. Certo ou Errado ?
3. Certo ou Errado ?
4. Certo ou Errado?

52. As qualidades individuais de um político são suficientes para legitimar o exercício da sua autoridade.  Certo ou Errado

53. O Estado, segundo Max Weber, é uma relação de homens dominado homens, uma relação apoiada pela violência considerada legitima. Quais as justificação profunda para que os homens obedeçam e aceitem este domínio ?
1. A autoridade decorrente da tradição, isto é, dos costumes perpetuados ao longo de sucessivas gerações e das quais os chefe do Estado são os seus legítimos herdeiros.
 2. A autoridade decorrente da legalidade, isto é, da crença na validade dos estatutos legais e procedimentos nelas instituídos para o seu funcionamento e escolha dos servidores públicos.
2. Certo ou Errado 

54. A condição fundamental de legitimidade do Direito e do poder político está na sua conformidade à vontade geral e à busca do interesse geral. Certo ou Errado

55. Cumprir as leis:
1. é sempre sinônimo de justiça                          1. Certo ou Errado?
2. não é sinônimo se justiça, porque nem sempre as leis são justas ou estas podem ser aplicadas de forma incorreta.            2.  Certo ou Errado ?

56. Para haver justiça tem que haver leis                   Certo ou Errado









Prof. Mestrando João Bôsco






PROGRAMA DE DISCIPLINA - FILOSOFIA - FESURV


PROGRAMA DE DISCIPLINA
FILOSOFIA JURIDICA

Disciplina: FILOSOFIA JURÍDICA                                 Código da Disciplina: JUR 150
Curso: DIREITO – CAMPUS CAIAPÔNIA            Semestre de oferta da disciplina: 2011/1
Faculdade responsável: DIREITO
Programa em vigência a partir de: 07/02/2011
Número de créditos: 02                                                                     Carga Horária total: 36

EMENTA:
Desenvolver e aplicar os conceitos de Filosofia, Direito e Filosofia do Direito – Filosofia do Direito e Teoria Geral do Direito analisando os clássicos da Filosofia do Direito: Idealistas, Materialistas e Crítico e as Tendências filosóficas atuais em Filosofia do Direito.

OBJETIVOS GERAIS (Considerar habilidades e competências das Diretrizes Nacionais):
Proporcionar aos discentes uma visão geral e crítica do campo da filosofia jurídica, situando-os na experiência das diversas áreas do saber e da vida prática, dando-lhes fundamentos à práxis profissional.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
·       Conhecer as diversas correntes filosóficas, aplicando-as ao estudo do direito moderno.
·       Entender as correntes filosóficas aplicadas a interpretação do direito e suas tendências atuais.

CONTEÚDO (Tópicos):
·       Noção e objeto da Filosofia Jurídica
·       O método na Filosofia Jurídica
·       Filosofia Jurídica e correlações com ciências afins
·       Origem e evolução histórica do direito
·       A Filosofia Jurídica na Antiguidade, Idade Média e Idade Moderna
·       A doutrina do Direito Natural
·       Positivismo Jurídico e suas correntes doutrinárias
·       Escolas de Estrito Legalismo ou Dogmatismo
·       Escolas de Reação ao Estrito Legalismo
·       Escola do Direito Livre
·       Teoria Pura do Direito
·       Teoria Marxista e o Direito
·       Existencialismo e Direito
·       A Filosofia Jurídica de Del Vecchio
·       O pensamento jurídico crítico
·       A crítica valorativa da norma e o sistema jurídico brasileiro
·       Dimensão axiológica do direito
·       Direito e coação
·       O jurista e a cultura jurídica
·       Direito alternativo
·       Direito justo
·       Conceito de direito

FORMAS DE AVALIAÇÃO:
A avaliação será feita de forma contínua. O acadêmico terá envolvimento em todas as atividades propostas, lendo, escrevendo e discutindo sobre os temas abordados. Serão realizados trabalhos individuais e em grupos.
Também serão formas de avaliação:
           Freqüência e pontualidade por parte do aluno;
           Participação construtiva e compromisso com a dinâmica e o processo educativo proposto pela disciplina;
           Discussão fundamentada individual e em grupo;
           Trabalhos sistematizados
           Fichamentos, Resenhas, Seminários e painéis sobre as temáticas trabalhadas.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
AQUINO, Thomaz de. Suma Teológica. Porto Alegre: Sulina, 1980, 2 ed.
ARRUDA, João. Filosofia do Direito. São Paulo, 1992.
ROBBES, Thomas. Leviatã. São Paulo. Abril Cultural, 1974.
CDC. Código de Direito Canônico.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ADEODATO, João Maurício. Filosofia do Direito. São Paulo: Saraiva, 1996.
GUSMÃO, Pulo Dourado. Filosofia do Direito. Rio de Janeiro: Forense, 1998, 4 ed.
JÚNIOR, José Cretela. Curso de Filosofia do Direito. Rio de Janeiro: Forense, 1999, 5 ed.
NADER, Paulo . Filosofia do Direito. Rio de  Janeiro: Forense, 1998, 7 ed.
REALE, Miguel. Filosofia do Direito. São Paulo: Saraiva,1998, 18 ed.
KELSEN, Hans. Teoria Pura do Direito. Martins Fontes, 1978.
BOBBIO, Noberto. O Positivismo Jurídico. Brasília: UNB, 1980.

           
Aprovado pelo Conselho da Faculdade em: _______/_______/_______ .



Assinatura e carimbo da Direção da Faculdade


CRONOGRAMA DE DISCIPLINA

Data
Conteúdo
Metodologia utilizada
Recursos
11/02/11
Avaliação diagnóstica. Apresentação do programa de disciplina – proposta de conteúdos, metodologia de ensino e avaliação.
Aula expositiva e dialogada
Questionário Xerocopiado e Quadro
18/02/11
Texto: O conhecimento do Direito: 
Aula expositiva e dialogada
Texto xerocopiado - Libâneo, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez,1992
11/08/10

Texto “ A Didática e a Educação”
Análise e Discussão em Grupo
Texto xerocopiado - Libâneo, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez,1992
11/08/10

Filme - Escritores da Liberdade -
Filme para análise
TV e DVD
18/08/10
Filme - Escritores da Liberdade -
Filme para análise
TV e DVD
18/08/10
Verificação de Aprendizagem
Estudo Dirigido
Texto xerocopiado
25/08/10
Didática: uma retrospectiva histórica.
Discussão em Grupo
Texto xerocopiado. 
( Ilma. P. A. Veiga)
25/08/10
Didática: uma retrospectiva histórica
Textos para analise e discussão
Texto xerocopiado. 
( Ilma. P. A. Veiga)
01/09/10
Verificação de aprendizagem
Estudo dirigido

01/09/10
Didática: teoria da Instrução e do Ensino
Aula expositiva
Texto:Menegolla, M.e Sant’Anna. Didática: aprender e ensinar. São Paulo: Loyola, 1991
08/09/10
O processo de Ensino na Escola
Leitura e análise
Texto:Menegolla,M.e Sant’Anna. Didática: Por que Planejar? Como Planejar? Petrópolis:Vozes, 1993
08/09/10

O processo de Ensino na Escola
Leitura e análise
Texto:Menegolla,M.e Sant’Anna. Didática: Por que Planejar? Como Planejar? Petrópolis:Vozes, 1993
15/09/10
1ª Avaliação


22/09/10
O plano de disciplina. Etapas para a Elaboração de um Planejamento de Disciplina.
Leitura e análise
 Texto: Sousa, E.S. e Vago,T. M. Trilhas e partilhas: educação física na cultura escolar e nas práticas sociais. Belo Horizonte: 1997.
22/09/10
Verificação de aprendizagem
Estudo dirigido
Texto xerocopiado
29/09/10
Avaliação em Educação Física na Escola
Leitura e análise
Texto: Sousa, E.S. e Vago,T. M. Trilhas e partilhas: educação física na cultura escolar e nas práticas sociais. Belo Horizonte: 1997
29/09/10
Orientações Didático-Pedagógicas para a Organização das aulas de Educação Física.
Leitura e análise
Texto: Sousa, E.S. e Vago,T. M. Trilhas e partilhas: educação física na cultura escolar e nas práticas sociais. Belo Horizonte: 1997
06/10/10
Novas Formas de Organização das Aulas de Educação Física
Leitura e análise
Texto: Sousa, E.S. e Vago,T. M. Trilhas e partilhas: educação física na cultura escolar e nas práticas sociais. Belo Horizonte: 1997
06/10/10

Elaboração de um planejamento anual de Educação Física (habilidades e competências: Objetivo geral e especifico; Conteúdos conceituais, procedimentais, Atitudinais e recursos pedagógigos).
Aula expositiva
Textos, Livros para elaboração do planejamento.
13/10/10
Operacionalização bimestral (objetivos específicos, tema gerador, Unidade didática – conteúdos, sistemática de avaliação). Elaboração de uma aula de Educação Física.
Aula expositiva
Quadro e texto xerocopiado
13/10/10
Tendências metodológicas atuais da Educação Física
Aula Expositiva
Texto xerocopiado – Marcia Regina Grespan
20/10/10
Metodologia do Ensino Aberto
       Seminário
Apresentação. Data show
20/10/10
Metodologia do Ensino Aberto
       Seminário
Quadro e texto xerocopiado
27/10/10
Metodologia Desenvolvimentista
       Seminário
 Apresentação. Data show
27/10/10
Metodologia Desenvolvimentista
       Seminário
Quadro e texto xerocopiado
03/11/10
2ª Avaliação


10/11/10
Metodologia Construtivista
       Seminário
Apresentação. Data show
10/11/10
Metodologia Construtivista
       Seminário
Quadro e texto xerocopiado
17/11/10
Metodologia Crítico-emancipadora
       Seminário
Apresentação. Data show
17/11/10
Metodologia Crítico-emancipadora
       Seminário
Quadro e texto xerocopiado
24/11/10
Metodologia Sistêmica
       Seminário
Apresentação. Data show
24/11/10
Metodologia Sistêmica
       Seminário
Quadro e texto xerocopiado
01/12/10
Metodologia Crítico-superadora
       Seminário
Apresentação. Data show
01/12/10

Metodologia Crítico-superadora
       Seminário
Quadro e texto xerocopiado
08/12/10

Verificação de aprendizagem
Estudo dirigido
Texto xerocopiado
08/12/10

Verificação de aprendizagem
Estudo dirigido
Texto xerocopiado
15/12/10
3ª Avaliação