6 anos - Miguel Franco - Atividades

NORMAS ABNT PARA ENSINO MÉDIO

NORMAS DA ABNT PARA O ENSINO MÉDIO

Essa é uma adaptação simplificada das Normas da ABNT, feita especialmente por mim, Prof. João Bôsco, para utilização no Ensino Médio.

O que é uma Norma Técnica? Quem as elabora?

É um documento elaborado por um organismo oficial que estabelece regras, diretrizes ou características para determinados produtos ou atividades.

São estabelecidas por um organismo de normalização para aplicação em todo país. No Brasil, elas são elaboradas pela ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). A ABNT é considerada como o Fórum Nacional de Normalização, o que significa que as normas elaboradas por ela são reconhecidas formalmente como normas oficiais brasileiras. Essas Normas Brasileiras são classificadas por temas atendendo múltiplos setores, sendo um deles o de documentação, que inclui os Trabalhos Científicos.

O que é um Trabalho Científico?

Podemos definir trabalho científico como a apresentação (oral ou escrita) de uma produção científica, ou, ainda, a apresentação de uma ideia, ou conjunto de ideias, a respeito de uma observação científica que representa uma contribuição para o desenvolvimento do conhecimento.

A sua apresentação pode ser relativamente simples ou pode ser complexa, mas deve sempre ser apresentada de forma clara, organizada, objetiva e concisa para facilitar a sua compreensão, seguindo regras e normas preestabelecidas.

ASPECTOS FÍSICOS DO TRABALHO

FORMATAÇÃO:

- Margem direita: 2cm       

- Margem esquerda: 3cm

- Margem superior: 3 cm

- Margem inferior: 2 cm

- Espaçamento entre linhas: 1,5 cm

       - Espaçamento em citações longas, notas, referências ou rodapé: espaço simples

- Fonte: Arial ou Times New Roman, tamanho: 12 cor preta.

- Fonte em citações longas e notas: tamanho: 10

- Papel branco ou reciclado, A4, texto justificado.

ESTRUTURA DO TRABALHO:

a) Pré textuais:          - Capa          - Folha de rosto          - Sumário       b) Textuais:      - Introdução      - Desenvolvimento      - Conclusão       c) Pós-textuais           - Referências                 - Apêndice(s)           - Anexo(s)

NUMERAÇÃO DE PÁGINAS:

A capa não é contada, conta-se a partir da folha de rosto, porém a numeração só aparece a partir da primeira página da introdução. Número a 2cm das bordas superior e direita.

CAPA

- Folha A4;

- Letra tamanho 12;

- Nome da disciplina, centralizado, caixa alta e negrito, a 5cm da borda superior;

- Nome do(s) aluno(s), centralizado, entre o item anterior e o posterior, em caixa alta e negrito;  

- Título do trabalho centralizado e no meio da folha, caixa alta e em negrito;

- Local e data, centralizado, em caixa baixa, a 2cm da borda inferior.

FOLHA DE ROSTO:

- Folha A4;

- Letra tamanho 12;

- Nome da escola, na parte superior da folha, centralizado, a 3cm da borda superior, caixa alta e negrito;

- Nome da Disciplina, uma linha abaixo, centralizado, espaço simples, caixa alta e negrito;

- Série e Turma, uma linha abaixo, centralizado, espaço simples, caixa alta e negrito;

- Nome do professor, uma linha abaixo, centralizado, espaço simples, caixa alta e negrito;

- Nome do(s) aluno(s), centralizado, entre o item anterior e o posterior, em caixa alta e negrito;  

- Título do trabalho, centralizado e no meio da folha, caixa alta e em negrito;

- Local e data, centralizado, em caixa baixa, a 2cm da borda inferior.

SUMÁRIO

- Palavra SUMÁRIO a 8cm da borda superior;

- 3 espaços simples do início;

- Colocam-se apenas os capítulos  primários, secundários e terciários;

- Indicativo numérico, título, pontilhado e paginação;

- Espacejamento simples no capítulo;

- Entre capítulos, espacejamento duplo;

- Seções escritas como no corpo do texto, na ordem em que aparecem no texto.

ELEMENTOS TEXTUAIS:

Introdução

Desenvolvimento

Conclusão

Iniciar os capítulos em folha distinta, apresentando um indicativo numérico, alinhado à esquerda, a 3cm da  borda superior - 1,   2,   3,  ...

Os subcapítulos, apresentando um indicativo numérico, alinhado à esquerda:

Subcapítulos secundários - 1.1,   1.2,   1.3 ...

Subcapítulos terciários - 1.1.1,   1.1.2,   1.1.3,  ...

Subcapítulos quaternários - 1.1.1.1,  1.1.1.2,  1.1.1.3 ...

Subcapítulos quinários - 1.1.1.1.1,   1.1.1.1.2,  1.1.1.1.3 ...

Os subcapítulos devem ser separado por uma linha em branco do texto anterior e do posterior;

APRESENTAÇÃO DOS TÍTULOS

Capítulos -          MAIÚSCULO NEGRITO   -  1 HISTÓRIA DO CINEMA

Subcapítulos -     MAIÚSCULO                   -  1.1 O CINEMA EUROPEU

Minúsculo negrito          -  1.1.1 O Cinema Italiano

Minúsculo                        - 1.1.1.1 Bangue-bangues

Minúsculo itálico               - 1.1.1.2.1 Mudos

ALÍNEAS

As alíneas, para serem consideradas corretas pelas Normas, obedecem às seguintes regras:

            a) o texto anterior termina com dois pontos;

            b) são reentradas como se fossem um novo parágrafo;

            c) começam com letra minúscula e terminam com ponto-e-vírgula;

            d) segunda linha começa sob a primeira letra do texto da própria alínea;

            e) este texto serve de exemplo.

CITAÇÕES

- Indiretas 

   Apresentamos o pensamento de um autor diluído no nosso texto, usando as nossaspróprias palavras

- Diretas

   Transcrevem-se exatamente as palavras do autor. Podem ser breves ou longas:

   As citações diretas breves, com até ± três linhas, possuem as seguintes características:

Integram o texto;

Letra = mesmo tamanho do texto;

Entre aspas;

Indicação da(s) página(s).

  As citações diretas longas, mais de três linhas, possuem as seguintes características:

Reentrada de 4cm da margem;

            Letra menor - tamanho 10;

            Sem aspas;

            Espaço simples na citação;

            Espaço duplo entre o texto anterior e o texto posterior.

REFERÊNCIAS

Deverão estar dispostas no final do texto em ordem alfabética pelo sobrenome do(s) autor(es), conforme a seguir:

Livros

SOBRENOME DO AUTOR, prenomes. Título: subtítulo. Edição(a partir da 2ª). Local: Editora, ano.

Exemplo:

CARDINALE, Elpídio. O SONHO ENCANTADO DE MARILIA. 6.ed. Pouso Alegre: Imagem, 2012.

Enciclopédias e dicionários

TÍTULO: subtítulo. Edição. Local: Editora, ano.

Exemplos:

HOUAISS, Antônio. MINIDICIONÁRIO HOUAISS DA LÍNGUA PORTUGUESA. 4 ed. Rio de Janeiro: Objetiva, 2010.

ENCICLOPÉDIA MIRADOR INTERNACIONAL. Rio de Janeiro: Encyclopaedia Britannica do Brasil Publicações, 1987.

Artigos ou matérias de periódicos

SOBRENOME DO(S) AUTOR(ES), Prenome(s). Título do trabalho: subtítulo. Título do periódico, local, volume, fascículo, página inicial e final do artigo, período e data de publicação.

Exemplos:

MARTINS, Gilberto de Andrade. Abordagens metodológicas em pesquisas na área de Administração. Revista de Administração da USP, São Paulo, v. 32, n.3, p. 5-12, julho/setembro, 1997.

CABELOS por um fio. CRIATIVA, São Paulo, v.IX, p.59-60, jul.1999.

Documentos eletrônicos

AUTOR, prenomes. Título. Outros dados. Disponível em: . Acesso em: dia, mês, ano.

Exemplo:

CARNEIRO, Olavo Vianna. O VERDADEIRO EU. 3 ed. Rio de Janeiro: Lexus, 2014. Disponível em: Acesso em: 5 set. 2014.

SILVA, I. G. Pena de morte para o nascituro. O Estado de São Paulo. São Paulo, 19 set. 1998. Disponível em: <http://www.providafamilia.org/pena_morte_nascituro.htm> Acesso em 17 jan. 2001.

Normas ABNT para trabalhos escolares

NOME DA INSTITUIÇÃO

(Arial ou Times, 12, Caixa alta, centralizado, espaço entrelinhas 1,5)

TITULO DO TRABALHO

(Arial ou Times, 12, Caixa alta, negrito, centralizado, espaço entrelinhas 1,5)

ARAUCÁRIA

2018

(Arial ou Times, 12, Caixa alta, centralizado, espaço entrelinhas 1,5)

=================================================================

NOME DO ALUNO

(Arial ou Times, 12, caixa alta, centralizado, espaço entrelinhas 1,5)

TITULO DO TRABALHO

(Arial ou Times, 12, caixa alta, centralizado, espaço entrelinhas 1,5)

Trabalho apresentado a disciplina de Filosofia 

do 3 ano A do Ensino Médio Regular / Integrado 

do Colégio......

Prof. ___________

  

ARAUCÁRIA

2018

(Arial ou Times, 12, caixa alta, centralizado, espaço entrelinhas 1,5)

=======================================================

SUMÁRIO

(Arial ou Times, 12, caixa alta, centralizado, espaço entrelinhas 1,5)

1 TÍTULO.............................................................................................................6

2 TÍTULO .............................................................................................................7

   2.1SUBTÍTULO.................................................................................................8

   2.2 SUBTÍTUTLO..............................................................................................9

          2.2.1 Título terciário...............................................................................11

                    2.2.1.1 Título quaternário...............................................................12

REFERÊNCIAS.................................................................................................16

ANEXOS............................................................................................................20

(Arial ou Times, 12, caixa alta, centralizado, espaço entrelinhas 1,5)

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 CITAÇÕES

CITAÇÃO DIRETA CURTA: quando não ultrapassam 3 linhas. Elas fazem parte do texto, mas precisam estar entre aspas.

Exemplo:

“Ser ou não ser, eis a questão”, (SHAKESPEARE, 1599, ato III Cena I), era a expressão preferida.

 CITAÇÃO DIRETA LONGA:  Esse tipo de citação ocorre quando possuem mais de 3 linhas. Estas são destacadas com recuo de 4 cm, fonte tamanho 10 e não se utiliza aspas. Deve ser deixado um espaço simples entre o texto e esta citação. Ao final deve ser acrescentado o sobrenome do autor em caixa alta, ano, página.

A citação direta se escreve assim.... A citação direta se escreve assim....A citação direta se escreve assim.... A citação direta se escreve assim.... A citação direta se escreve assim.... A citação direta se escreve assim.... A citação direta se escreve assim.... (FULANO DE TAL, 2018, p. 186).

Observação:

Indica-se com reticências entre colchetes […] a supressão de alguma parte do texto original. Os comentários ou observações também são feitos entre colchetes.

CITAÇÃO INDIRETA  1: 

O autor pode ser citado no corpo do texto – usamos somente a primeira letra do nome em letra maiúscula + ano em que foi publicado o trabalho (entre parênteses).

Exemplo:

Analisando a rotação do osso sobre a base, pode-se, segundo “Kapan (2001), descobrir até que ponto haverá o desenvolvimento do paciente.

CITAÇÃO INDIRETA  2: 

O autor pode ser citado entre parênteses – com letra maiúscula + ano da publicação

Exemplo:

Analisando a rotação do osso sobre a base pode-se descobrir até que ponto haverá o desenvolvimento do paciente. (KAPAN, 2001)

Nos casos em que existem diversas obras de um mesmo autor citadas, elas serão identificadas pela data em que foram publicadas. Se houver coincidência de ano deve ser acrescentada, após a data, uma letra sem usar espaço.

Exemplo:

Temby (2002a) afirmava que a evolução do sistema de defesa do organismo foi influenciada pelo tempo. E, em outro momento, complementou (2002b) que isso é uma real constatação quando falamos em anticorpos.

CITAÇÃO DE CITAÇÃO

Ocorre quando há citação de uma obra sem que se tenha tido acesso a ela. Indica-se o sobrenome do autor da obra – data – seguida da expressão latina apud (citado por). E em seguida o sobrenome do autor consultado+ data e página.

Exemplo:

Este instrumento de avaliação do desempenho dos alunos não apresenta embasamento estatístico e não pode ser provado. (MILLON,1999 apud SISTO, 2000, p.40)

Uma dica a respeito deste tipo de citação é: evite o seu uso excessivo. O apud não é muito bem visto aos olhos das bancas examinadoras.

Atividade de revisão - ÉTICA

Questão 1 – “As normas morais variam a depender da cultura e do período histórico. Também podem ser questionadas e destituídas”. Isso significa que:

a) Nós não podemos pensar sobre as normas morais que são impostas;

b) A moral é um conjunto de valores pelos quais as pessoas guiam seus comportamentos e, por isso, está sujeita a mudanças a depender do país e do momento histórico em que as pessoas estão inseridas.

c) Nós temos que concordar com as normas morais porque são as normas da nossa cultura;

d) Não agimos de forma “moral” se obedecermos às regras que a sociedade estabelece.

Questão 2 - Valor (0,0 a 0,5) - Indique as alternativas corretas (C) e incorretas (I):

a) A palavra moral vem do latim “mos” ou “moris” e significa “costumes” [   ].

b) As palavras “ética” e “moralidade” são sinônimas e correspondem à mesma ideia [   ].

c) As normas morais não variam a depender da cultura e do período histórico [   ].

d) A palavra “ética” vem do grego éthikos e significa modos de ser [   ].

Questão 3  -  [...]é uma teoria em ética normativa que apresenta a ação útil como a melhor ação, a ação correta. O termo [...] era utilizado para se referir a todas as teorias que buscavam sua justificação nas consequências das ações, em contraponto àquelas que buscam sua justificação em máximas absolutas.

                O termo descrito acima refere-se a:

A] Anomia [  ] B] Heteronomia [  ] C] Socionomia [  ] D] Utilitarismo [  ] E] Ética religiosa [  ]

Questão 4 -Analise as seguintes proporções relacionadas ao conceito de ética:

I. Reflexão sobre os fundamentos da moral

II. Dada a sua subjetividade, é impossível conceituar ética

III. Estudo dos hábitos e costumes morais adotados por determinado povo.

IV. O estudo da ética pertence exclusivamente ao campo da religião e da teologia.

V. Discussão filosófica sobre a natureza do bem e do mal.

                No que se refere a sua conceituação, é correto afirmar que estão corretas:

A][   ] I – II e V            B][   ]  I – III e V             C] [   ] I – III e IV             D] [   ] II – IV e V

Questão 5 - Valor (0,0 a 0,5) - Leia os dois fragmentos abaixo:

“... Por outras palavras, não há determinismo, o homem é livre, o homem é liberdade. […] Não encontramos diante de nós valores ou imposições que nos legitimem o comportamento. Assim, não temos nem atrás de nós nem diante de nós, no domínio luminoso dos valores, justificações ou desculpas. Estamos sós e sem desculpas. É o que traduzirei dizendo que o homem está condenado a ser livre. Condenado porque não criou a si próprio; e, no entanto, livre porque, uma vez lançado ao mundo, é responsável por tudo o que fizer.” Jean-Paul Sartre

“Os homens fazem sua própria história, mas não a fazem como querem; não a fazem como circunstâncias de sua escolha e sim sob aquelas com que se defrontam diretamente, legadas e transmitidas pelo passado”. Karl Marx

a) Enquanto Sartre defende que há determinismo, Marx defende que o homem é livre independente das circunstâncias.

b) Sartre defende que não há determinismo e Marx estabelece um meio termo entre o determinismo e a total liberdade do homem;

c) Quando Sartre afirma “o homem está condenado a ser livre”, diz o mesmo que Marx quando defende que “os homens fazem sua própria história, mas não a fazem como querem”.

d) Sartre diz que o homem está limitado pela sua própria existência, enquanto Marx afirma que o homem está limitado pelas condições históricas.

Questão 6 –  - Leia o fragmento abaixo:

“Os homens não são maus, mas submissos aos seus interesses... Portanto, não é da maldade dos homens que é preciso se queixar, mas da ignorância dos legisladores que sempre colocam o interesse particular em oposição ao geral. […] Até hoje, as mais belas máximas morais não conseguem traduzir nenhuma mudança nos costumes das nações. Qual é a causa? É que os vícios de um povo estão, se ouso falar, escondidos no fundo de sua legislação.” Helvetius

Quais são as ideias principais contidas no fragmento acima?

a) Não há nenhuma relação entre as leis e os costumes, pois sãos os homens que fazem as leis que os beneficiam [   ].

b) Para limitar os interesses humanos particulares, é preciso haver leis que prefiram os interesses gerais [   ].

c) Os homens buscam seus interesses e isso não significa que eles sejam maus [   ];

d) Há uma relação entre as leis e os costumes, pois as leis permitem ou impedem que os homens cometam erros [   ].

    

Questão 7 - Valor (0,0 a 0,5) – O filósofo grego Aristóteles (384-322 a.C) propôs um sistema ético cuja influência é presente ainda hoje nas discussões sobre o tema. De acordo com ele, as virtudes:

A] [   ] são adquiridas pelo hábito          B] [   ] nascem com a pessoa

C] [   ] são uma dádiva de Deus              D] [   ] variam de indivíduo para indivíduo

 Questão 8 - Valor (0,0 a 0,5) – Fragmentos:

Ética é conjunto de princípios morais que se devem observar no exercício de uma profissão.

Moral é onjunto de regras que trata dos atos humanos, dos bons costumes e dos deveres do homem em sociedade e perante os de sua classe.

Direito é o que é justo e conforme com a lei e a justiça.

Tomando por base os conceitos acima, preencha as lacunas:

A] A ___________ tem efeito dentro da pessoa, ela atua como um valor, aquilo que se aprendeu como certo e o direito tem uma relação com a sociedade, o __________ é aquilo que a pessoa pode exigir perante seus semelhantes, desde que esteja de acordo com a lei, aquilo imposto pela sociedade.

B] A __________ consiste num conjunto de princípios morais, a _________ consiste em conjunto de regras, só que a moral atua de uma forma interna, ou seja, só tem um alto valor dentro das pessoas, ela se diferencia de uma pessoa para outra e o ___________ tem vários significados, ele pode ser aquilo que é justo perante a lei e a justiça, aquilo que você pode reclamar que é seu.

Questão 9 - Valor (0,0 a 0,5) – "A virtude moral é uma consequência do habito. Nós nos tornamos os que fazemos repetidamente. Ou seja: nós nos tornamos justos ao praticarmos atos justos, controlados ao praticarmos atos de autocontrole, corajosos ao praticarmos atos de bravura.".

Usando o termo hábito, explique o que é uma virtude e um vício de acordo com o pensamento de Aristóteles (pag. 264-265 do livro didático – Filosofia e filosofias, 2016).

Questão 10 - Valor (0,0 a 0,5) – Explique, baseando-se no pensamento dos autores e das aulas a seguinte afirmação: “A ética, como teoria normativa, pode influenciar diretamente as normas jurídicas e, em uma instância superior, até mesmo as ações de caráter político”.